מטרת העבודה במעגל האישי הינה שיפור חוסנו של הילד להתמודדות במרחבי החיים השונים תוך העמקת האמונה של הילד בעצמו, הכרה בחוזקותיו ושימוש בהם להתמודדות עם האתגרים השונים העומדים לפתחו. המפגשים הפרטניים הראשונים בין הילד לנאמנה מוקדשים להיכרות ובניית אמון בין השניים כאשר תוצר העבודה הינה בנייה משותפת של תוכנית אישית מותאמת במסגרתה מגדיר כל ילד, בהנחיית הנאמנה, מטרות בכל אחד ממרחבי הפעולה, אותם ישאף להשיג במהלך השנה. במהלך שנות הליווי, הישגיו של הילד ומשפחתו נבחנים  לאור התוכנית האישית.

ייחודה של פותחים עתיד טמון בהבנה כי על מנת לחולל שינוי אמיתי ובר-קיימא יש לפעול בצורה רב-מערכתית עם הילדים , הוריהם והמשפחה כולה. בהתאם לכך, מקדישים הנאמנים חלק ניכר מזמנם למפגשים וקשר עם הורי הילדים ומעמידים לרשותם ,לפי הצורך, סיוע במיצוי זכויות, סדנאות הורים בנושאים הרלוונטיים להם והדרכה פרטנית בבית המשפחה.

נוכחות משמעותית של נאמנה במרחב הביתי והטבעי של הילד מייצרת אינטראקציות מגוונות והיכרות מעמיקה יותר עם הילד ומשפחתו, אשר תורמות לבניית יחסי אמון ושיתוף פעולה מיטבי. הקשר ההדוק והקרוב עם ההורים מסייע להבנה מדויקת יותר של צרכי המשפחות ובהתאם לכך, לבנייה ואיתור של מענים מתאימים.  

אחת לשבוע, מקיימת כל נאמנה מפגש קבוצתי עם 16  הילדים אותם היא מלווה. הפעילויות הקבוצתיות מהוות מעין מיקרו קוסמוס חברתי המאפשר לנאמנה לתרגל עם הילדים סיטואציות חברתיות ופיתוח כישורים חברתיים, על פי המטרות האינדיבידואליות של כל ילד.  בנוסף, המרחב הקבוצתי משמש כפלטפורמה להעברת תכנים חינוכיים וערכיים כגון כלים להתמודדות עם אלימות, בריונות ברשת, פתרון קונפליקטים, חרם ונידוי חברתי, פעילות למען הכלל והקהילה והשגת מטרות כקבוצה , תוך פיתוח חשיבה ביקורתית ועמדות אישיות בתחומים השונים.

הנאמנה אחראית על  חיזוק התפקוד הלימודי וההישגים הלימודיים של הילד ובמידת הצורך, על איתור המענה הנכון מתוך כלל המענים הקיימים בישוב ובסביבה אשר יאפשרו לילד לעמוד במטרות וביעדים שהוגדרו בתוכנית האישית.

הנאמנה פועלת לסייע לילדים להגיע למלוא מימוש הפוטנציאל הלימודי תוך פיתוח ושיפור המוטיבציה ללמידה ויכולות התפקוד הלימודיות: הגעה סדירה, התמדה, השתתפות, התנהלות נכונה בכיתה ועוד.